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幼儿园户外滑梯设计初衷

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浏览:- 发布日期:2018-01-30 15:32:14【

我去过很多幼儿园,无论何种等级,也无关场地条件,幼儿园的操场上都会有滑梯。这些滑梯的大小和款式各不相同,但都为孩子们所喜欢。

我曾经花很长时间观察过孩子玩滑梯的过程,首先发现的是不同年龄孩子玩滑梯的水平差异,小年龄的孩子常常趴着往下滑。我还记得当年蹒跚学步的儿子玩滑梯时的情景:每次,我都会把他抱到滑梯上让他坐好,可一松手,小家伙就一个翻身趴在滑梯上滑了下去。在这样的重复活动中,孩子体验着快乐,并得到满足。

等到长大了点,孩子们便开始主动尝试坐着往下滑。刚开始时,他们会害怕地用小手紧紧拽着扶手,但这样的防范坚持不了多久,因为孩子们很快就明白,放开手后滑下去会更快、更好玩。于是,他们一坐上滑梯便自动松开小手,开心地享受着自然下滑的过程。

随着年龄的增长,孩子们玩滑梯的花样不断推陈出新。先是琢磨着头朝下往下滑,尽管这样的玩法常常会被家长和老师制止,但只要有机会,他们还是会肆无忌惮地过一把瘾。男孩女孩都喜欢“倒爬滑梯”,老师和家长对此举动还算宽容,我看到过有老师专门组织大班孩子玩“爬雪山”的游戏。为了让孩子玩得更开心,有的老师还在滑梯上垂下一根粗绳,加大动作的难度和游戏的挑战性。到了小学阶段,孩子们对滑梯的兴趣依然如故。他们的玩法是:尝试着从滑梯的最高处顺着滑道跑下来,或者站在滑梯十几米开外,用助跑的方式从滑道的最低处冲上滑梯的顶端……

当我把观察到的孩子们玩滑梯的片段串联起来,并排列其大致的发展过程时,我翻然醒悟:原来,一个孩子在滑梯上可能需要花上近十年的时光才能从“稚嫩”走向“成熟”。但是,在这近十年的时光中,我们很少看到家长和老师手把手地传授玩滑梯的经验,我们看到的多半是孩子的自我探索与自发练习——从最初的“胆怯排斥”“小心翼翼”到后来的“胜利完成”,最后再到“轻车熟路”。

作为妈妈,如果能以旁观者的身份充分欣赏幼儿自编、自导、自演的过程,并且相信他们会在反反复复中自娱自乐,并从“稚嫩”走向“成熟”,那么妈妈们的心态是否会变得轻松与美丽些呢?

其实滑滑梯真的是老少咸宜,有时大人如果觉得工作压力很大,也可以借着滑滑梯这个看似单纯的游戏来找回童心,在玩乐的当下可以释放工作中的情绪,就算带着小朋友或家人,都可以玩的不亦乐乎,体会一下以前看不到尽头的时候,勇敢直前的勇气。

幼儿园户外滑梯设计初衷

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